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减少识字总量 强化汉语拼音 |  |
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tag:,语文,学习,教学,识字,游戏
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本报讯(记者 计琳)新学期，上海对小学一、二年级的语文教学要求作出了较大幅度的调整，即将进入第二学期学习的一年级学生的识字量将从530个减少到445个，课文总量将从53篇删减到48篇，听说练习也将由8次减至5次，这是记者日前从上海市教委举行的"小学一、二年级语文教学调整意见"发布会上获得的信息。
此次调整重点是将学习重心适当后移，减少小学一、二年级的课文总量、识字量和练习总量，适当强化对学生汉语拼音音节拼读能力的培养。据悉，两个年级四册教材中共删除课文14篇，删减听说练习14个，并删除了教材中所有识字游戏部分，识字量也从平均一堂课10个字减少为一堂课7个字。小学一年级尤其是第一学期的调整幅度最大，课文的删减幅度占该册教材总量的近20%，识字量的删减幅度占了该册教材识字总量的20%以上。同时，调整后的教学要求强化了汉语拼音教学和识字教学的相互渗透和有机整合，改变了以往用八周时间集中学习汉语拼音的做法，而将汉语拼音的学习渗透在小学一、二年级四个学期的课文教学中进行强化、巩固，进一步凸现了汉语拼音的工具性。 P4
上海市教委教研室主任王厥轩告诉记者，这是市教委对上海二期课改试行过程中存在的问题进行了深入的调查研究后所作出的调整。调整的目的是为了让学生的负担更轻、学得更主动，切实提高小学起始年级的语文教学质量。
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