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[中班][语言]识字《甜与酸》 |  |
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中班语言活动设计
识字《甜与酸》
咪咪幼儿园 黑糊糊０５９８
二、活动目的：P4
1.通过游戏学习汉字：甜、酸，并复习、巩固学习过的汉字.
2利用游戏激发幼儿学习汉字的兴趣，及培养幼儿倾听的能力。
三、活动准备：
课件 、游戏用钓鱼杆、 汉字字卡若干P8
四、活动过程：
一.利用课件故事《甜鼠》,帮助幼儿记忆，并增加学习的趣味性。
师：“故事的名字叫什么？这只甜鼠到过什么地方？尝到了那些味道？
根据幼儿的回答，出示相应的字卡，做相应的表情P12
二、回忆故事,认识汉字：甜、酸
（一）、认识甜字
1、记忆甜字
师：快看！甜字长什么样？我们把它牢牢的记住。（给幼儿几秒安静时间，集中注意观察、记忆甜字）P16
2、小组交流：你平时吃过什么东西是甜的？请你做做甜的表情。
（二）、认识酸字
1、幼儿根据已有经验讲述：吃过什么东西是酸的？做做酸的表情。
2、记忆酸字P20
师：酸字听到小朋友都在说它，它跑来了，我们快来看看酸字长什么样？（同样给幼儿几秒安静时间，集中注意观察、记忆酸字）
（三）、玩游戏，进一步熟悉甜和酸字。
1、 游戏“捉迷藏”
师：甜宝宝和酸宝宝都藏起来了，小朋友闭上眼睛，数五下，看看谁来了。P24
2、 游戏 “变大变小”（用课件）
师：甜宝宝和酸宝宝还会变魔术，一会大，一会小，你还能认出它吗？
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三 游戏《钓鱼》,巩固新授字:酸 、甜，并复习、巩固学习过的汉字.P28
1、 钓酸与甜字
师：“请小朋友把池里的酸字和甜字钓起，并贴到相应的表情框里。”
2、 钓学习过的汉字
师：“每位小朋友找一个小伙伴，他念一个字，你钓一个字，轮流交换玩。”P32
四、幼儿自由组合玩“踩字过河“的游戏引出新汉字。
师：“我们要过一条字河，河中的石子上有字，小朋友要先念字，在跳过去，如果遇到不会念的字可以问旁边小朋友，也可以问老师。”
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