活动目的：1、欣赏15-18棵，巩固欣赏常规。P0
2、通过老师的讲解，扫除幼儿学习古诗的语言障碍，初步感受认识和体验词汇“思念”。
活动准备：巩固常规，大字卡。
过程及建议：
（一）欣赏。P4
1、发书，巩固欣赏常规。
2、放录音，老师巡回指导。
3、重点欣赏16课。
（1）教室可参考第二部分“教师提示”中此作品的有关内容提示，用简单易懂的语言将诗的主要内容介绍给幼儿，并可以启发幼儿用想妈妈的感觉来体会做着思念故乡的感情。P8
（2）出示大范例，教师划指16课，然后，引导幼儿认读红字卡，并揭下来贴到范例两边。
（二）游戏：看谁说得对
目的：认读16课的字词。
准备：相应字词卡。P12
玩法：教师出示一张字词卡，并读出字卡。幼儿根据相应字词说一句有关这首诗的话。如教师边出示字卡边说：“光”“光是明月光”游戏可反复进行，逐渐增加难度，如出事字卡无规律、速度加快等。
活动名称；望庐山瀑布
目标及内容：1、欣赏15-18课，巩固欣赏常规。
2、重点欣赏第17课了解有关瀑布的常识。P16
准备：识字书，大范例及相应的字卡
过程及建议：
（一）欣赏
1、发书，巩固欣赏常规。P20
2、放录音，欣赏，教师巡回指导。
3、重点欣赏17课。
（1） 教室可参考第二部分中此作品的有关内容提示，用简单易懂的语言将诗的主要内容介绍给大家。
（2） 出示大范例，教师划指。然后引导幼儿认读红字卡。P24
4、收书。
（二）游戏：山谷回音。
目的：认读字词
准备：“山谷”和“小朋友”字卡头饰，一半扮山谷，一半扮小朋友。交换角色，游戏反复进行。P28
活动名称：江南
目标及内容P32
1、巩固欣赏常规。
2、重点欣赏18课，结合诗文引导幼儿感受江南美景。
3、认读汉字：采、莲、戏、南、北、
准备：书、磁带、大范例及相应字卡。P36
过程及建议：
（一）欣赏
1、发书，巩固欣赏常规。
2、放录音，教师巡回指导。P40
3、重点欣赏。
4、游戏：书中找字。
（二）表演游戏：江南。
目的：认读字词及复习相应字词。P44
准备：头饰、相应字词卡
玩法：
1、请每名幼儿带好头饰，领一张字卡并认读，然后自己在活动时中四处游动。
2、教师：小鱼们游累了，休息一回吧。P48
3、教师继续划船，引导幼儿跟在后面做采莲动作。
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