原创张巧燕福建省漳州市P0
中班识字活动红黄蓝绿
活动目标：1、帮助幼儿感受颜色美2、教会幼儿识字：红黄蓝绿、3、学会区分颜色
活动准备：1、识字卡红黄蓝绿各若干。2、教育挂图：彩色王国（一个王宫的挂图，色彩全部由这四种颜色组成，一个立体的教具。四个颜色的部落：内容为四种颜色的宫殿、四种颜色的天空、四种颜色的树、花。红色部落的全部教具都是红色的，以次类推）3、纸偶：四种颜色小妹妹、国王
活动过程：P4
1：引题出示四种的气球，引起幼儿兴趣：教师提问：小朋友们你们看气球多漂亮，有什么颜色的大家告诉老师。幼儿集体回答：红黄蓝绿。这是教师神秘地说：小朋友，这可不是普通的气球啊，他们是来自遥远的色彩王国的四个天使。你们知道吗，那个王国可漂亮了，彩色国王国王被魔法关在王国里出不来了，现在国王派了四个仙女来带我们去彩色王国，一起去解救彩色国王！教师出示四个纸偶，向幼儿问好：小朋友们好，我们是彩色王国的彩色使者，今天我们的国王派我们来帮助他，请大家跟我出发吧！
2、活动说明：为了帮助彩色国王解除魔法，只有把四个天使代表的四种颜色的识字卡都找出来，才能解除咒语。才能救出色彩王国的国王。这些字在树上、房子上、各种物品上，请小朋友全部找出来。天使找不到，要请小朋友们帮忙找找。
3、教师出示挂图，{挂图实现挂在黑板上背向幼儿，现在展开面对幼儿}四个纸偶带路，走进立体教具，红色天使先说，现在请大家跟我到我们色彩王国的红色部落去。先到我们的红色宫殿来，（宫殿上写着识字卡，这样自然引出主题），大家看，这就是我们的红色宫殿，现在红色宫殿已经被魔法咒语锁住了。大家跟我一起来说咒语吧：红、红、红、（教师用手指识字卡，全体幼儿一起念，自然进行识字教育）（进入王国后，所有的都是红色的，所有的房子树花都是红色的，上面都有红字标记。）请小朋友看这魔法卡片，要记住这个魔法咒语的样子，一会要请小朋友们把跟这个红字一样的卡片全找出来，才能解救国王。
4、分别出示黄色、蓝色、绿色部落，与上步骤相同。P8
5、四个天使请幼儿分别寻找散落在四处的红黄字卡。
6、天使宣布魔法解除，把国王解救出来了，感谢小朋友们的帮助。
7、活动结束，把卡片发放给幼儿，说明这是国王为了感谢小朋友对他的帮助，特地送给他们的礼物，以后小朋友拿着这卡片就可以自由出入彩色王国了。
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